『対話集167集(2022年4月15日発行)』最新号!
1 つぶやきから対話へ(151)教育の究極目的は、命と平和を守り尊ぶ意思の育成にあり
小林宏己
2 わたしは いま(20) 道しるべ 後藤 昌幸(山形県公立小学校)
3 新連載【気まぐれBookTalk 1 】『戦争プロパガンダ10の法則』 小瀬村 聡
4 連載:「対話の会‐多様多彩な輪を創る(20)」【開催報告:教育実践対話の会3月例会】「鉄づくりの過去と未来」から豊かさを問う 編集チーム 高木俊樹(東海大学)
1 つぶやきから対話へ(151)教育の究極目的は、命と平和を守り尊ぶ意思の育成にあり
小林宏己
2 わたしは いま(20) 道しるべ 後藤 昌幸(山形県公立小学校)
3 新連載【気まぐれBookTalk 1 】『戦争プロパガンダ10の法則』 小瀬村 聡
4 連載:「対話の会‐多様多彩な輪を創る(20)」【開催報告:教育実践対話の会3月例会】「鉄づくりの過去と未来」から豊かさを問う 編集チーム 高木俊樹(東海大学)
教育実践対話の会
教育実践対話の会は,一人ひとりの子どもの思いを大切に受け止めながら,教師一人ひとりが自らの実践を語り合い,深め合い,授業づくりと学級づくりの融合をめざして考究する仲間の集いです。 1998年の創設以来、全国各地の現職教師はもとより,教師志望の学生や,さらに広く教育実践問題に関心のある方々が集まり,互いの願いをつなぎ合いながら授業づくり,そして,教師としての私を考え続けています。
教育実践対話の会
教育実践対話の会は,一人ひとりの子どもの思いを大切に受け止めながら,教師一人ひとりが自らの実践を語り合い,深め合い,授業づくりと学級づくりの融合をめざして考究する仲間の集いです。 1998年の創設以来、全国各地の現職教師はもとより,教師志望の学生や,さらに広く教育実践問題に関心のある方々が集まり,互いの願いをつなぎ合いながら授業づくり,そして,教師としての私を考え続けています。
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